Воспитательная работа

Картотека игр по правилам пожарной безопасности.

Дидактическая игра: "Лото - пожарная безопасность".

Цель: с помощью сюжетных картинок формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара, умение вести себя правильно в возникшей опасной ситуации. Развивать внимание, логическое мышление, связную речь. Воспитывать чувство ответственности.

Ход игры:

Воспитатель раздаёт детям карточки, расчерченные на 10 пустых прямоугольников (игровые поля), затем показывает детям сюжетные картинки с изображением ситуации при пожаре (мальчик играет спичками, девочка вышла на балкон горящей квартиры, оставлен утюг без присмотра и т.д.). Ребёнок, правильно охарактеризовавший ситуацию, закрывает картинкой пустое игровое поле. Вытгрывает тот, у кого окажется больше закрытых полей.

Дидактическая игра "Назови причины пожара"

Цель: формировать знания о причинах пожара. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность.

Ход игры:

Из предложенных воспитателем сюжетных картинок (дети собирают осенние листья, дети вешают горящие свечи на ёлку, мальчик играет спичками и т.д.) ребёнок должен выбрать те ситуации, которые могут стать причиной пожара и аргументировать свой ответ, за что получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется больше фишек.

Дидактическая игра: "Выбери нужное".

Цель: формировать знания детей о предметах, необходимых для тушения пожара, правилах их использования. Закрепить знания о предметах, которые могут вызвать пожар. Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать чувство ответственности.

Ход игры:

Ребёнку предлагают набор предметных картинок (огнетушитель, ведро с водой, телевизор, телефон, ящик с песком, телефон и т.д.) из которых он должен выбрать используемые при тушении пожара и являющиеся причиной пожара. Правильно ответивший получает фишку. Выигрывает игрок, получивший больше фишек.

Дидактическая игра "Хорошо - плохо"

Цель: формировать представление о полезных и вредных свойствах огня. Развивать логическое мышление, память, внимание.

Ход игры:

Ребёнку показывается картинка, изображающая различные виды применения огня (и хорошего и плохого). Детям раздают карточки с изображением огня и предметов, связанных с огнём, дети должны расположить карточки на картине в нужное место.